ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ch4



Ультразвуковая диагностика в педиатрии

Никого нельзя удивить проведением ультразвукового исследования здоровья еще не родившегося малыша. Но вот ребенок появился на свет. Чтобы убедиться, что его здоровью после родов по-прежнему ничего не угрожает, либо по рекомендации врачей, часто бывает необходимо провести своевременную дополнительную диагностику. Переоценить важность ультразвукового обследования в детском возрасте невозможно, это один из самых безопасных методов, при этом очень информативный.

Преимущества проведения УЗИ в педиатрии

Ультразвуковая диагностика совершенно безвредна для ребенка любого возраста, и ее можно проводить так часто, как требуется. Это очень важно, особенно когда нужно знать, как реагирует организм малыша на лечение. Рассмотрим причины, почему именно УЗИ-диагностику чаще всего используют для обследования детей:

  • полное отсутствие радиации;
  • УЗИ — безболезненная процедура, в ходе исследования не

травмируется кожа, ребенку не надо вводить токсичное контрастное вещество;

  • можно проводить многократно даже на протяжении одного дня;
  • высокая достоверность полученной информации;
  • быстрота исследования;
  • не требует сложной подготовки, детей не нужно фиксировать.

Особенности проведения процедуры УЗИ у детей

    Дети зачастую боятся любых медицинских процедур. Специалисты при проведении УЗИ детей учитывают их психологические особенности. Данные для диагностики болезней у детей получают в присутствии родных малыша, во время осмотра мама может обнимать ребенка. УЗИ младенцев проводится во время кормления из бутылочки. Если подростки не хотят, чтобы родители присутствовали при исследовании, следует учитывать их пожелания, а родители получат сведения сразу после осмотра.

Читать далее

ch4



Кризисы детского возраста

Что же такое кризисы детского возраста?

Это переходные этапы от одного стабильного жизненного периода к другому, характеризующиеся целостным изменением личности ребёнка, обусловленным возникновением психологических новообразований.

Календарь кризисов

  1. раннего детства – в 1-1,5 года;
  2. 3-х лет – между 2 и 4 годами;
  3. 7-лет – между 6 и 8 годами;
  4. пубертатный – в 12-14 лет.

Кризис первого года жизни

Переход от младенчества к раннему детству.

Ребенок стремиться познать окружающий мир всеми известными ему способами. С обучением ходьбе расширяется доступное пространство; появляется автономная речь (выражают эмоции звуками); происходит первое осознание себя (узнают себя в зеркале).

 

Какие же симптомы кризиса 1 года?

Что делать?
·        громкий плач без слёз;

·        требовательные интонации;

·        опасное любопытство (тянется ко всему запретному);

·        протесты против действий взрослых (например, срывают одежду);

·        протесты против привычного режима (например, отказываются есть);

·        непоседливость;

·        назойливость.

·        обеспечить бытовую безопасность

·        всесторонне развивать

·        отрабатывать категорические запреты с помощью «надо» и «нельзя».

 

Кризис 3 лет

Переход к дошкольному возрасту.

Кризис 3 лет – один из самых острых. Ребенок трудно управляем, его поведение практически не поддается коррекции. Его самые популярные слова – «Не хочу» и «Не буду». Вы говорите, что пора домой, – он убегает. Вы просите сложить игрушки – он их разбрасывает. Ваш отказ в удовлетворении какой-то просьбы вызывает демонстративный протест – ребенок кричит, топает ногами, может замахнуться и ударить. Не бойтесь, это форма нормального взросления: ребенок начинает ощущать себя личностью, отдельной от родителей, стремится к независимости, но выражает самостоятельность доступными ему средствами.

 

Какие же симптомы кризиса 3х лет?

Что делать?
·        Негативизм (стремление делать все наоборот);

·        Строптивость (ребенок против привычного образа жизни);

·        Упрямство;

·        Бунт;

·        Деспотизм (ребенок заставляет родителей делать все, что он требует);

·        Обесценивание (рвет книги, ломает игрушки);

·        Своеволие (ребенок хочет делать все сам, даже если не умеет);

·        отдаление от родителей;

·        патологическая, ничем не объяснимая жадность;

·        вредность;

·        ревность;

·        необоснованная агрессия: могут кусаться, царапаться, драться.

 

·        Избегать диктата и гиперопеки;

·        Поощрять самостоятельность;

·        Быть терпеливыми;

·        Не оперировать сложными категориями вроде совести, чести, долга;

·        Искать компромисс, через креативное переключение;

·        Акцентировать внимание на хороших поступках;

·        Быть последовательными. Установите четкие границы того, чего делать нельзя, и не отступайте от этого (иначе ребенок начнет манипулировать вами);

·        Во время истерик оставляйте его наедине с собой – без «зрителей» капризы проходят быстрее.

 

Кризис 7 лет

На фоне физических изменений меняется социальный статус ребенка – он становится школьником. У некоторых детей необходимость привыкнуть к новому окружению и требованиям провоцирует неврозы. Ребенок становится тревожным, но прячет эмоции, у него снижается аппетит, по утрам возможны тошнота и рвота. Он может не хотеть идти на занятия, отвечать на вопросы учителя, спорит с родителями, огрызается, передразнивает старших. В этом возрасте возможны первые уходы из дома: чаще у мальчиков из строгих семей.

 

Какие же симптомы кризиса 7ми лет?

Что делать?
·        Негативизм (возникновение паузы между обращением к ребенку и его ответной реакцией «как будто не слышит»);

·        Капризность, раздражительность;

·        Обостренная реакция на критику. Ожидание похвалы;

·        Непослушание (споры, отказ выполнять указания);

·        Демонстративная «взрослость», вплоть до карикатуры, манеры поведения);

·        Обостренное внимание к своему внешнему облику и одежде (не хотят выглядеть «как маленькие».

·        Принимать взрослость;

·        Подавать позитивный личный пример;

·        У ребенка должны быть четкие обязанности;

·        Предоставлять право выбора;

·        Не критиковать взрослых в их присутствии;

·        Поощрять общение со сверстниками;

·        Не сравнивать с остальными.

·        Не загружайте первоклассника дополнительными секциями, дайте ему адаптироваться к школе;

·        Не наказывайте за неудачи и плохие оценки – этим вы отобьете желание учиться;

·        Если у него что-то не получается, поддерживайте его веру в себя.

Подростковый кризис

В 11-15 лет наблюдается ускоренный физический рост и половое созревание. На этом фоне происходят психологические изменения: повышенная чувствительность, возбудимость, неустойчивость настроения, несдержанность, возможна агрессивность. Стремление к независимости от взрослых и самоутверждению провоцирует необдуманные поступки: курение, алкоголь, ранние половые связи, наркотики. Подростки тяготеют к группированию и времяпрепровождению в обществе сверстников. Они эгоистичны и равнодушны к окружающим, при этом очень нуждаются во внимании и заботе взрослых.

 

Какие же симптомы кризиса 13 лет?

Что делать?
·        Негативизм;

·        Потеря интереса к старым увлечениям;

·        Враждебность, конфликтность;

·        Стремление доказать свою индивидуальность любыми средствами, включая девиантное поведение;

·        Стремление к одиночеству и изоляции, замена реального общения виртуальным;

·        Вспыльчивость, импульсивность;

·        Снижение успеваемости в школе;

·        Страх перед будущим;

·        Повышенная чувствительность к критике.

 

·        Разговаривать, как со взрослыми, без шантажа и нотаций;

·        Искать во всех ситуациях компромиссы, «точки соприкосновения»;

·        Не навязывать свое мнение;

·        Вовлекать в обсуждение семейных планов, давать им возможность высказаться, учитывать их мнение;

·        Поддерживать доброжелательные, доверительные отношения;

·        Относиться с пониманием и терпением;

·        Искренне интересоваться их увлечениями;

·        Делегировать ряд обязанностей как выражение доверия;

·        Не требовать немедленного выполнения просьбы: давать время на обдумывание.

 

Читать далее

ch4



Питание кормящих матерей

В период кормления грудью питание женщины должно быть организовано с учетом обеспечения ее высоких потребностей в пищевых веществах (восполнение возникающих дефицитов), а также достаточной и длительной лактации при оптимальном составе грудного молока. Насколько велика роль питания кормящей матери в сохранении состояния ее здоровья, настолько же огромен его вклад в формирование качественного состава грудного молока, характеризуемого уникальным нутритивным, иммунорегуляторным и информационным потенциалом.

Полноценное питание определяется следующими показателями:

  • достаточная энергетическая ценность пищи;
  • сбалансированность рациона по белкам, жирам и углеводам;
  • обеспеченность витаминами, минеральными веществами и другими микронутриентами.

 В первые 6 мес. рекомендуемые уровни поступления пищевых веществ несколько выше, что обеспечивает возросшие потребности женщин в период выработки максимального объема грудного молока, являющегося единственным продуктом питания до 4−6 мес. жизни ребенка.

Необходимое количество пищевых веществ и энергии в основном обеспечиваются набором продуктов, утвержденным Департаментом медико-социальных проблем семьи, материнства и детства Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Читать далее

ch4



ch4



ch4



ch4



Организация сна ребенка с ДЦП

Ночное время – одно из самых тяжелых испытаний для родителей ребенка с церебральным параличом. Многие из этих детей плохо спят, и это понятно, потому что днем они тратят очень мало энергии, и по многим причинам такие дети требуют ночью внимания родителей.

Мы обсудим, как важно удачно расположить кровать, выбрать матрас и постельные белье. Все это влияет на положение ребенка во сне. То, как он проводит время днем, тоже важно – тренируя определенные навыки, можно помочь ему принимать удобное положение во время сна.

Кровать

Почему важно правильно выбрать место для кровати?

Большинство детей с церебральным параличом в положении лежа на спине постоянно поворачивают голову в одну сторону, выгибая спину – как бы отталкиваясь от подушки. Из-за этого у ребенка со временем может появиться тенденция к деформации позвоночника и к асимметричному положению рук и ног. Поэтому, решая куда лучше поставить кроватку, необходимо учитывать конкретные проблемы вашего малыша. Если он поворачивает голову всегда вправо надо расположить кровать таким образом, чтобы все могло бы заинтересовать ребенка (окно, свет, игрушки) находились слева,  и это будет побуждать ребенка смотреть влево.

Кровать

Лучше всего, чтобы ребенку с церебральным параличом заменили детскую кроватку с перилами на обычную кровать приблизительно в том же возрасте, что и другим детям. Может быть, вам хочется немного помедлить с переходом на взрослую кровать, поскольку вы боитесь, что ребенок не почувствует опасности и придвинется слишком близко к краю. Или вы замечали, что, если положить ребенка на взрослую кровать, он сам боится скатиться с нее, и тогда вы решили, что ему еще рано спать в кровати без перил. В таких случаях можно использовать низкую кровать с бортиками, приделать к обычной кровати съемные перила или просто приставлять на ночь к кровати тяжелый стул.

Матрас

Все люди двигаются во сне, выбирая более удобное положение. Если вы пробовали спать на мягком матрасе, вы, наверное, помните, как вам было тяжело поворачиваться, и как к утру все ваше тело было одеревеневшим. Тогда вы можете представить, как неудобно ребенку с церебральным параличом спать на недостаточно жестком матрасе – ведь он и без этого ограничен в своих движениях. Если у вас нет достаточно жесткого матраса, попробуйте положить под матрас доску или подложить под верхнюю часть матраса очень жесткую подушку – тогда получится небольшой скат, и ребенку будет легче двигаться и менять положение.

Одеяла и спальные мешки

Лучше всего использовать легкие, но теплые одеяла, потому что тяжелые еще больше затрудняют движения ребенка.

Внимание. Не стоит накрывать ребенка младше одного года очень теплым пуховым одеялом, ему может быть слишком жарко. Если движения младенца ограниченны и при этом он не любит, чтобы его одеяло подворачивали по краям, то в спальном мешке ему будет легче двигаться, и он почувствует себя уютнее. Большинство детей с периодическими мышечными спазмами и непроизвольными движениями расслабляются во сне, но все же есть дети, которые так много двигаются в кровати, что одеяло все время падает. Многие родители решают эту проблему, пришивая к четырем углам одеяла ленточки, которые привязывают к кровати под матрасом.

Подушки под шею

Будет лучше, чтобы ваш ребенок спал совсем без подушки, но, если она все же необходима ему, следите, чтобы подушка была твердая. Детям, которые чрезмерно выгибают спину и поворачивают голову в сторону, иногда подкладывают под шею валик.

Читать далее

ch4



ch4



ch4